Esta formación básica en los trastornos de conducta infantil busca proporcionar conocimientos sobre cómo intervenir ante los mismos, centrándose en el conocimiento de los trastornos más frecuentes: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, Trastorno Disocial y Trastorno Negativista Desafiante para un diagnóstico precoz y en las técnicas provenientes de la terapia cognitivo-conductual que se han mostrado más efectivas.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN EN PROBLEMAS DE CONDUCTA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL SUEÑO: TERRORES NOCTURNOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. BUENAS PRÁCTICAS EN LA INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DE CONDUCTA
Empleados/as de la Administración Local andaluza con funciones relacionadas con Servicios Sociales, preferentemente
Solicitar esta edición